Специални приложения за амперметри с клещи
(1) при измерване на ръчно затегнат гаечен ключ, който е отворен, местоположението на измервания токопроводящ проводник трябва да бъде поставено в средата на челюстите, за да се предотвратят грешки при измерването, и след това освободете гаечния ключ, така че сърцевината е затворен, главата на измервателния уред според инструкциите.
(2) Измерването трябва първо да оцени размера на измерения ток или напрежение, да избере подходящия диапазон или първо да избере измерване с по-голям диапазон и след това в зависимост от размера на измерения ток и напрежение да намали диапазона, така че отчитането да е повече от 1/2 от скалата, за да получите по-точно отчитане.
(3) за да направите точни показания, челюстите на двете повърхности трябва да осигурят добра връзка, като например шум, челюстите могат да се отварят и затварят отново веднъж, ако звукът все още съществува, можете да проверите дали има мръсотия по повърхността на фугата, ако има мръсотия, може да се избърше с бензин.
(4) При измерване на нисковолтов стопяем предпазител или нисковолтов ток на шина, съседните фази трябва да бъдат изолирани чрез изолационни плоскости преди измерването, за да се предотвратят къси съединения фаза към фаза, които могат да бъдат причинени, когато челюстите са отворени.
(5) Някои модели клещи амперметър със скала за променливотоково напрежение, измерването на тока и напрежението трябва да се извършва отделно, а не едновременно.
(6) Не може да се използва за измерване на високо напрежение.
(7) След като измерването приключи, не забравяйте да поставите превключвателя за регулиране на позицията на максималния диапазон на тока, за да избегнете повреда на инструмента, когато бъде използван следващия път поради неизбран диапазон.
(8) За да се измери тока, по-малко от 5A може да получи по-точно отчитане, при условия, позволяващи още няколко завъртания на проводника в челюстите на измерването, но действителната стойност на тока трябва да се чете за числото, разделено на брой проводници в челюстите на броя на корените.
