Обяснение на често срещаните проблеми при използване на ученически микроскопи
Проблеми с използването на ученически микроскопски лещи
Когато използвате обектив с висока мощност, фокусът може да се регулира директно с обектив с висока мощност, без първо да използвате обектив с ниска мощност. Зрителното поле на обектив с висока мощност е малко и сравнително тъмно и е трудно да се намери целта, което прави фокусирането относително трудно. И така, правилната операция за използване на обектив с висока мощност е първо да използвате обектив с ниска мощност, за да намерите обекта, който ще наблюдавате, след това да преместите обекта в центъра на зрителното поле и след това да превключите на обектив с висока мощност лещи. След това регулирайте спиралата за фино фокусиране, за да фокусирате и изчистите изображението на обекта. В същото време регулирайте блендата, за да увеличите светлинния поток.
2. Невъзможност за умело разпознаване на числата, гравирани върху лещата на обектива на микроскоп с голямо и ниско увеличение, показващи основните работни параметри на лещата. Например, числата на 10x обектив включват "10/0.25" и "160/0.17". Тяхното значение е: "10" представлява увеличение; 0,25 "представлява скоростта на блендата; 160 "е дължината на тръбата на обектива (mm); 0,17 "е необходимата дебелина на покривното стъкло. Много ученици не могат да разберат значението на тези числа и погрешно вярват, че "160" е 160 × обектив. Най-общо казано, лещите с ниско увеличение са по-къси, а лещите с голямо увеличение са по-дълги. Този метод може да се използва, за да научи учениците да различават, което спестява време и е ефективно.
Когато използвате обектив с висока мощност, само смяната на окуляра без смяна на лещата на обектива обикновено се отнася за леща на обектив с висока мощност. Когато използвате обектив с висока мощност, окулярът може да остане непроменен, стига обективът с висока мощност да бъде преобразуван. Както преди, използвайки 10 × обектив, сега използването на 40 × един обектив е достатъчен.
При смяна на лещи, директното натискане на лещата често причинява отклонение на оптичната ос или дори разхлабване на винтовете, което се отразява на изображението. Конверторът трябва да се завърти.
Проблемът с фокусирането на ученическите микроскопи
1. Фокусирането в процеса на спускане на лещата на обектива може лесно да доведе до сблъсък на лещата на обекта с монтажа и повреда на монтажа и лещата.
2. Фокусирането с прекомерна сила може лесно да износи предавките и да причини спъване.
3. Когато използвате спирала за грубо фокусиране за огледала с голямо увеличение, е трудно просто да фокусирате огледалото с голямо увеличение и да намалите оперативната ефективност.
Въпросът за използването на светлина за микроскопите на учениците
1. За материали със силен индекс на пречупване, ако зрителното поле е твърде ярко, това често затруднява ясното виждане на структурата, което може лесно да причини умора на очите и да повлияе на експерименталната ефективност. При наблюдение на структурата на епидермалните клетки на лука, поради тънкия протопластен слой, трябва да се използва тъмно поле за постигане на добри резултати.
2. Ако зрителното поле е твърде тъмно, това също може да затрудни ясното виждане на обекта, което се отразява на ефекта. За по-дебели материали или материали с по-тъмен цвят, светлинният поток трябва да се увеличи. Зрителното поле трябва да е синьо и бяло, а очите трябва да се чувстват удобно. Резюме: В процеса на култивиране на учениците да използват ученически микроскопи трябва постепенно да се формират добри навици за използване в съответствие с добри методи, така че да се постигне както удобство, така и простота при ежедневното експериментално обучение.
